一年级
1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
2、双人徐，言午许。
这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
仿写：文刀刘，耳东陈。
3、小小青蛙大眼睛。
这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
仿写：高高长颈鹿长脖子。
仿写：小小老鼠细尾巴。
仿写：大大河马宽嘴巴。
4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
5、我多想去看看。
仿写：我多想快点儿长大。
仿写：我多想成为一名画家。
仿写：我多想去北京看看。
6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。
9、树很孤单，喜鹊也很孤单。
“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
10、可我一看窗外心就乱跳。
“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
仿写：我一听见雷声就害怕。
仿写：我一考试就紧张。
仿写：我一回家就做作业。
仿写：妈妈一有空就打扫房间。
11、粽子吃起来又黏又甜。
“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
仿写：十五的月亮又大又圆。
仿写：藤上的青瓜又细又长。
仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。
仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？
仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？
13、蝴蝶花间做迷藏。
这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。
仿写：青蛙田间捉害虫。
仿写：小羊山坡吃青草。
仿写：小鸟枝头高声唱。
14、荷叶圆圆的，绿绿的。
这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。
仿写：月儿弯弯的，小小的。
仿写：太阳圆圆的，大大的。
仿写：草芽尖尖的，绿绿的。
仿写：水珠圆圆的，亮亮的。
15、我正忙着捉虫子呢！
这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。
仿写：我正忙着写作业呢！
仿写：老师正忙着批改作业呢！
仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！
仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！
16、要是早一分钟就好了。
“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。
仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。
仿写：要是我认真学习，就能取得进步。
17、动物王国要开大会，请你们都参加！
这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。
1、表示命令的祈使句。如：起立！
2、表示请求的句式。如：请等我一会儿。
3、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！
4、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。
18、兔子一边跑一边："不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。
仿写：我一边洗碗一边听音乐。
仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。
19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。
仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。
仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。
仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。
参考答案：
一、把下面的把字句改为被字句。
王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、作业被我做完了。
2、衣服被妈妈洗干净了。
3、自行车被爸爸放好。
4、作业被李老师改完了。
5、果子被弟弟放进盘子里。
6、儿子被爸爸带到中心公园去玩。
7、小路被鸭先生打扫得干干净净。
8、我被小闹钟吵醒了。
9、荷叶被小青蛙当成了歌台。
10、小羊被大灰狼吃掉了。
二、把被字句改为把字句。
敌人被王二小带进了埋伏圈。王二小把敌人带进了埋伏圈。
1、我把小手洗得干干净净。
2、我把狗牵住了。
3、一阵清脆的铃声把睡梦中的茵苗惊醒了。
4、武松把哨棒丢在一边。
5、同学们把教室打扫得干干净净。
6、陈医生把孩子的病被看好了。
7、雷锋的动人事迹把我们深深感动了。
8、蚂蚁把一条大虫吃了。
9、大雨把人们的衣服淋湿了。
10、环卫工人把街道上的垃圾清理干净了。
三、把下面的句子补充完整。
例：冬天来了，周围冷得像冰窖。
1、天气热得像火炉。
2、天气冷得像冰窖。
3、小明急得像热锅上的蚂蚁。
4、她的眼睛大得像核桃。
5、老鼠的尾巴细得像一条线。
6、她的皮肤白得像雪一样。
7、天空蓝得像洗过一样。
8、春天的江水绿得像蓝草一样。
9、大堂里亮得像白天一样。
10、她的脸白得像纸张一样。
例：寒号鸟冷得直哆嗦。
1、茵苗激动得热泪盈眶。
2、小敏伤心得嚎啕大哭。
3、小青高兴得手舞足蹈。
4、小美感动得哽咽无语。
5、教室静得连针掉地上都能够听见。
6、天上的星星多得数不清。
7、树上的果子少得屈指可数。
8、小明冷得直哆嗦。
9、小青热得汗流浃背。
10、小美得意得忘乎所以。
四、把下面的反问句改为陈述句。
1、几个虫子不可怕。
2、这恰好表明有数不尽的骆驼。
3、我们遇到困难，不能退缩。
4、你不能这样做。
5、马跑得越快，离楚国就越远了。
不好好学习，不能取得好成绩。
7、海边上还泛着白色的浪花。
8、冬天来了，春天不会远了。
9、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
五、补全下面的拟人句。
例：春天来了，花儿露出了笑脸。
1、小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌往前跑去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、秋天到了，稻子笑弯了腰。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12、月亮一露面，满天的星星惊散了。
六、补全下面的排比句。
1、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
2、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，还有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。
3、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
4、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。
5、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！
6、这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像可爱的猴子，有的像温柔的仙姑，有的像慈祥的老人，真是千姿百态！
7、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……
8、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。
9、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
10、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
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