现在我们看到的是同学们聚精会神的参与各式各样的课程当中去，有毛笔、乒乓球、科学认读课等等，瞧他们认真的劲儿，丝毫不放过任何一个可以汲取知识的瞬间。从老师的口中我们得知，这些种类丰富的课程是学校的校本课程，而生命成长课程更是基于校本课程的拓展及提升，造就更加贴合孩子成长的有生命力和发展力的课程。不同于其他学校，洪武北路小学把握着每一个能够让孩子成长的机会。
正如马校长所说，为了让儿童能有更多的适性的选择，能够得到更好的发展，“科学认读”课程便很快的实施起来，这是学校最早的校本课程，马校长为此还亲自编写了《“字”娱“字”乐认读汉字的奇妙之旅》这本书籍，供老师孩子们学习。自年《科学认读，潜能识字》的省级课题被引入洪武北路小学，在老师们指导下，孩子们慢慢开始在趣味活动中接触难度颇深的汉字。
作为南京市体育传统项目学校，乒乓球课也已被编入了校本课程当中，每周一节的乒乓球课真正实现了乒乓课程校本化“人人会打乒乓，人人能评乒乓”。体育组老师自主创编的“乒乓操”，深受广大师生的喜爱。于此，学校还进行了乒乓球联赛，并组织乒乓球代表队，参加各项比赛，这琳琅满目的佳绩便是孩子们努力的证明。
“挥墨起舞”等课程也是深受孩子们喜爱的校本课程。为了让每个儿童的生命力得到发展和张扬，洪武北路小学近几年对校本课程进行了延伸、拓展和提升，基于学校的核心理念“爱与责任，张扬每一个儿童的生命力”，逐渐形成了更加完善的生命成长课程，这是校本课程的一个升华，更是让学生把握每一个学习的机会，了解生命的意义，童年的意义。
一切都是为了孩子，为了孩子们的生命成长的更有品质，学校成立了红十字陶笛队、红十字管乐队等30多门课程。短短两年时间，陶笛队伍从无到有，从刚开始小小的陶笛社团，到现在1-5年级人人都会吹陶笛，并且还外出比赛斩获各项傲人的佳绩。
辛勤的付出换来的是这傲人的佳绩，红十字管乐队伍也逐日壮大，孩子们在学习过程中，既磨炼了意志又得到了艺术的熏陶，这便是生命成长课程的良好体现。除此之外，学校尊重孩子们的意见自主开设了跆拳道、击剑、等30多个俱乐部课程,这些课程真正实现了让每个儿童的生命力都得到发展和张扬。让学生在丰富的课程体验中不断拓展生命的宽度和深度，让学生本该精彩的童年得到更加绚丽的绽放。
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