石家庄市柏林庄学校始建于年，是一所百年老校，也是一所具有革命光荣传统和红色基因的学校。她有着悠久的历史，同时也写满了一个个值得我们永远记住的故事。这里曾经是北京著名的中学的前身；这里是新中国第一套人民币的诞生地；这里曾经孕育石家庄第一所农民大学和第一份农民周报《柏林周报》……
年9月，学校迁入新校区。占地面积平方米，建筑面积.95平方米。树木种类繁多，绿化面积达到平方米，校园四季有绿，三季有花，设施齐备，温暖如家。
进入新时代，迁入新校区，既要传承这所百年学校的家国情怀，也要与时俱进凝练新时代的校园精神。在新时代的征程里，柏林人一直恪守一个根本的价值信仰，那就是——传承百年红色基因，“五育并举德育为先”。
在这样的指导思想下，新时代的柏林人达成一个“非凡的共识”——学校的教育，既不是“工业”，也不是“农业”，她理应更像“森林”的样子，是不同生命个体自主生长又相互依存的赋能环境。所以，好的教育是森林的样子，成为柏林的办学宗旨。
步入校园，形象墙上四个大字“百树柏林”是柏林人价值信仰的凝练。“向下扎根，向上生长——成为心中的那棵树”，则是我们对孩子们人生的美好期待（育人目标），更是我们给自己教育生涯描绘出的美好愿景。
学校体育课程建设——体育育人塑品格
为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，学校一是根据学校的办学宗旨（好的教育是森林的样子）、育人目标（成为心中那棵树）和学校实际，大力开发和实施具有本校特色的校本体育课程；二是在坚决执行国家课程和地方课程的基础上，尝试从课程内容上予以丰富或者融合。努力做到国家课程校本化，校本课程个性化，社团课程多元化。我们把为人、做事、学艺与体育课程建设统一起来，通过丰富学校体育教学课程，强化课外体育活动内容和开展体育专项技能的训练，努力提高学生的学养、涵养、修养的同时狠抓学生的身体素质，追求在体育中潜移默化地实现立德树人的目标。
（一）体育课程
第一，严格保障体育课时。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校1—2年级体育课每周每班5节，3—6年级体育课每周每班3节。我校每个学期都要组织开展体育教师研讨课，通过同教材不同设计的形式，集体备课教研来提高体育教师对新课标的理解和教学能力，同时也提高了体育教师对体育教学科研的认识。我校三位体育教师在年新华区体育教师评优课中全部获奖。
第二，开设年级特色体育课程。在开齐开足课时的同时，我们把体育课划分为常规体育课和专题体育课，分年级为孩子们开设每周一次专题轮滑课，一次专题武术课；隔周一次篮球课、一次足球课、一次健美操课，一次击剑体验课，一次轮滑球训练课。
轮滑球训练课
武术课
轮滑课
足球课
啦啦操课
篮球课
击剑课
第三，利用社团，提供丰富的体育类选修课程。每天下午三点50开始，学校体育馆、运动场、舞蹈教室分别开设了供有兴趣的孩子们选修的社团课程，包括足球、篮球、武术、轮滑、冰球、田径、击剑、健美操。学校总共名学生，有人报名“课后三点半”社团活动。其中，每天固定参加体育社团活动的大概有人。
1.柏林庄学校足球社团分为低年级和高年级两个组别。“结合游戏，技能训练”是我校足球社团一直坚持做好的。通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会停、传、射等动作要领，初步掌握足球最基本技术，发展灵敏，协调等方面的身体素质，培养顽强、机智、果断的优良品质。技术与球员间的默契配合，不仅锻炼了体魄，还展示了校园中无限的活力。
2.柏林庄学校篮球社团，“迎篮而上，团结拼搏”，这是我校篮球社团队员真是的写照。一个时期来，系统的理论知识学习，以及技术、战术针对性训练，我校篮球社团的队员们通过训练和比赛学会合作，学会交流，凝聚了团队精神，培养了他们自信、乐观、积极、向上的生活态度。在努力超越自我中不断提升技能，为之拼搏而过，便是无悔。
3．轮滑社团，由4名国家队退役的教练员担任教学工作。“我运动，我健康，我快乐”，每次的轮滑社团活动，队员们矫健的身姿，是对这九个字最完美的诠释。队员们通过学习轮滑的基础知识，逐步了解轮滑运动的魅力，逐渐掌握轮滑的技巧，队员们在汗水中淬炼速度与灵巧度，在一次次摔倒中练就了如风的身影。
4.柏林庄学校田径社团，为区、市、省输送大批在役运动员，为后备人才培养作出了贡献。田径是其它各项运动的基础项目。一个人的体能待发展到一定程度，才可促成各项运动技能的形成与提高。大多数项目都把田径运动作为体能训练的重要手段。在学习田径技术动作时，我们首先练习原地的摆臂与蹬腿练习，老师们根据自身多年的教学经验，运用多种形式的原地、行进间脚步练习，结合障碍物衔接跳跃内容，巩固学生动作技能的形成，逐步发展学生奔跑、跳跃能力。在练习投掷内容时，发展学生腰腹力量，配合相关的内容安排，提高上肢爆发力。田径社团的开展激发学生运动兴趣，发展身体灵敏性、协调性，提高学生速度、力量、耐力等身体素质，培养了学生积极进取、顽强拼搏、团结协作的精神。
5.柏林庄学校射击射箭社团。参加了年、年石家庄市举办的射击射箭比赛，在年获得了石家庄市女子团体第一名的好成绩，为高一级学校输送运动员作出了贡献。
射箭是民族传统运动项目，学生们最初从未接触过射箭，通过教师的耐心讲解对射箭产生了浓烈的兴趣，根据学生年龄段的基本情况安排了活动内容。在具体的教学活动中，充分发挥课程优势，进行德育渗透，让德育与射箭有机结合在一起。射箭运动是以动静结合为主的运动项目。为提高命中率，需保持身体运动的前提下，给予内心的宁静，培养了学生集中注意力的习惯。射箭运动不仅增强身体素质的发展，锻炼学生心理素质，而且也培养学生顽强拼搏的意志品质。
6.柏林庄学校啦啦操社团在年年新华区啦啦操比赛中大放异彩，拿到两个团体第一，一个团体第二的好成绩。现在啦啦操社团分为街舞、花球、健美操多个组别。青春、活力、动感，这就是我们啦啦操社团训练。活力四射，舞步飞扬，错落有致的队形变化，灵动中又不失节奏的动作，使学生们的课下生活更时尚、更有活力，展现出力与美的结合，增强了学生团队合作与身体协调能力。指导老师还会根据学生自身的特点，匹配不同的风格融入，促使学生更加融洽的接受不同风格的舞蹈形式，为啦啦操社团融入不同的血液。
7.柏林庄学校武术社团给学生们带来不一样的民族传统体育项目，讲解了武术的发展历程，学习武术基本功、基本技术动作和相应的武术组合动作，让学生在愉快的学习氛围中寓教于乐，了解和学习武术所带来的文化内涵。提高学生动作的稳定性、准备性与连贯性，培养学生站如松、坐如钟的良好姿态和坚韧不拔的尚武精神，可以更好的让学生喜欢武术所带来的乐趣。武术社团的开展不仅开拓学生的视野，丰富了学生的课余文化生活，锻炼了学生的体魄，培养了学生勇于克服困难、顽强果断的优良品质。
8.轮滑球社团，轮滑球来自于它的比赛场面速度快，精彩激烈。而且其运用的掩护、阻挡战术和队员配置跟篮球很相近。轮滑球融合了冰球和马球两种运动项目的特点，以个人技巧和团体协作为基础，比赛规则宽松，具有很强的对抗性。我校本学期成立的轮滑球社团，让学生们在轮滑球运动的技艺魅力中收获知识，让轮滑球运动在学生的欢声笑语中得到升华。
9．冰雪社团，柏林庄冰雪轮滑特色校，我们积极响应三亿人参与冰雪的号召，为年北京冬奥会营造校园冰雪气氛，学校除了开设轮滑球和轮滑社团外，还开设了旱地冰壶、冰雪VR体验两项冰雪运动的校本课程。让学生在体验冰雪运动的过程中享受快乐。在年、年参加了石家庄市冰雪文化节，石家庄市校园冰雪运动会等多项活动和赛事。在冰雪各项活动中队员们顽强拼搏、超越自我展现出柏林学子的精神风貌，获得不同年龄组共18个冠军，有7名优秀的轮滑运动员被选调到长春参加速度滑冰的集训，在石家庄市全城热恋杯滑冰比赛中包揽全部五个项目的冠军。
10．击剑社团，击剑是一项绅士运动。当孩子们穿上白色的击剑服，戴上黑色的头盔，潇洒地手持长剑傲然而立时，一种自信的气质油然而生。
柏林庄学校着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼活动时间。学校体育除了保障课堂教学之外，全面组织各项运动的有序开展。实现学校体育锤炼意志、健全人格的功能养成。真正重视学生的身心健康和全面发展，在丰富多彩的活动中，让学生们开阔眼界，真正做到让体育社团活跃在校园，成为校园文化一道亮丽的风景线。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇